Proyecto robótica
Información del proyecto
El proyecto R engloba actividades relacionadas con la tecnología y las TIC, puesto que se trata de implementar un robot controlado mediante Arduino. El IES El Astillero participó el pasado año 2018 en el concurso Cantabrots y este curso 2018/19 participaría de nuevo siempre que haya alumnado implicado en la tarea y se constituya un equipo. Este proyecto implica conocimientos de electrónica digital y analógica, tecnología y TIC, tutoría o aprendizaje entre iguales, peer to peer, aprendizaje colaborativo y búsqueda de información en Internet. El profesorado se implica en el proyecto actualizando sus conocimientos en todas las áreas a desarrollar, en colaboración con otros departamentos.
Objetivos
El objetivo inicial es llenar un vacío en la robótica en Secundaria, dado que no existe continuidad en la mayoría de los centros, una vez concluida la etapa primaria, donde los alumnos participan en la First Lego League.
Esta competición se está celebrando en Europa y España, en particular, desde comienzos del siglo XXI y es muy motivadora tanto para alumnos como profesores.
En el IES Astillero tratamos de diseñar actividades que involucren esta materia, a través de la asignatura optativa Robótica y organizando talleres incluso en los recreos, siempre que contemos con suficiente número de alumnos interesados.
Contamos con una impresora 3D en nuestra aula de Tecnologías para obtener el chasis así como otras piezas integrantes del robot.
Información del proceso
El profesorado sigue cursos de formación continua a través del Centro de Recursos del Profesorado. Además el profesorado cuenta con kits de robótica y establecimientos comerciales donde adquirir los materiales necesarios.
Se han realizado cursos online de Arduino y programación para controlar los robots una vez montados los kits. Se utiliza la versión Ardublock en los primeros cursos de la ESO dado que los alumnos tienen muchas dificultades para comprender y utilizar adecuadamente el código propio del lenguaje Arduino, tarea que pueden enfrentar con más éxito los alumnos de Bachillerato.
Se trata de actividades innovadoras que realimentan nuestro proyecto. El contacto y colaboración con otros centros, donde participan otros profesores de tecnología en robótica sirve de enlace a nuestro proyecto para continuar nuestra actividad en el futuro.
https://www.youtube.com/watch?v=3tguWcKTXQI
Resultados esperados
El objetivo es motivar al alumnado en el aprendizaje de nuevas tecnologías, dado el desarrollo que tiene actualmente la robótica y la inteligencia artificial. Esta materia ha recorrido un largo camino en Primaria, sin embargo pensamos que debe intensificarse en Secundaria, donde todavía falta desarrollar los equipos y mejorar la formación del alumnado.
Primera fase:
En la primera sesión se organizarán grupos de cuatro alumnos para trabajar colaborativamente.
Se impartirá una charla para concienciar a los alumnos sobre la importancia de la robótica en el mundo actual en todos los ámbitos: docente, científico-técnico, social, recreativo.
Al finalizar la sesión se distribuirá un kit de robótica por grupo.
En la segunda sesión. Los alumnos montarán el kit siguiendo las instrucciones del profesor y el manual, que será distribuido.
Segunda fase:
Se impartirá cinco a seis sesiones de Scratch con el objetivo de familiarizar a los alumnos con el pensamiento computacional en el aula.
Se trabajará de este modo la competencia digital y los alumnos aprenderán la competencia digital.
https://www.youtube.com/watch?v=2UOHc532-FE
https://www.youtube.com/results?search_query=cantarobots
El proyecto R engloba actividades relacionadas con la tecnología y las TIC, puesto que se trata de implementar un robot controlado mediante Arduino. El IES El Astillero participó el pasado año 2018 en el concurso Cantabrots y este curso 2018/19 participaría de nuevo siempre que haya alumnado implicado en la tarea y se constituya un equipo. Este proyecto implica conocimientos de electrónica digital y analógica, tecnología y TIC, tutoría o aprendizaje entre iguales, peer to peer, aprendizaje colaborativo y búsqueda de información en Internet. El profesorado se implica en el proyecto actualizando sus conocimientos en todas las áreas a desarrollar, en colaboración con otros departamentos.
Objetivos
El objetivo inicial es llenar un vacío en la robótica en Secundaria, dado que no existe continuidad en la mayoría de los centros, una vez concluida la etapa primaria, donde los alumnos participan en la First Lego League.
Esta competición se está celebrando en Europa y España, en particular, desde comienzos del siglo XXI y es muy motivadora tanto para alumnos como profesores.
En el IES Astillero tratamos de diseñar actividades que involucren esta materia, a través de la asignatura optativa Robótica y organizando talleres incluso en los recreos, siempre que contemos con suficiente número de alumnos interesados.
Contamos con una impresora 3D en nuestra aula de Tecnologías para obtener el chasis así como otras piezas integrantes del robot.
Información del proceso
El profesorado sigue cursos de formación continua a través del Centro de Recursos del Profesorado. Además el profesorado cuenta con kits de robótica y establecimientos comerciales donde adquirir los materiales necesarios.
Se han realizado cursos online de Arduino y programación para controlar los robots una vez montados los kits. Se utiliza la versión Ardublock en los primeros cursos de la ESO dado que los alumnos tienen muchas dificultades para comprender y utilizar adecuadamente el código propio del lenguaje Arduino, tarea que pueden enfrentar con más éxito los alumnos de Bachillerato.
Se trata de actividades innovadoras que realimentan nuestro proyecto. El contacto y colaboración con otros centros, donde participan otros profesores de tecnología en robótica sirve de enlace a nuestro proyecto para continuar nuestra actividad en el futuro.
https://www.youtube.com/watch?v=3tguWcKTXQI
Resultados esperados
El objetivo es motivar al alumnado en el aprendizaje de nuevas tecnologías, dado el desarrollo que tiene actualmente la robótica y la inteligencia artificial. Esta materia ha recorrido un largo camino en Primaria, sin embargo pensamos que debe intensificarse en Secundaria, donde todavía falta desarrollar los equipos y mejorar la formación del alumnado.
Primera fase:
En la primera sesión se organizarán grupos de cuatro alumnos para trabajar colaborativamente.
Se impartirá una charla para concienciar a los alumnos sobre la importancia de la robótica en el mundo actual en todos los ámbitos: docente, científico-técnico, social, recreativo.
Al finalizar la sesión se distribuirá un kit de robótica por grupo.
En la segunda sesión. Los alumnos montarán el kit siguiendo las instrucciones del profesor y el manual, que será distribuido.
Segunda fase:
Se impartirá cinco a seis sesiones de Scratch con el objetivo de familiarizar a los alumnos con el pensamiento computacional en el aula.
Se trabajará de este modo la competencia digital y los alumnos aprenderán la competencia digital.
https://www.youtube.com/watch?v=2UOHc532-FE
https://www.youtube.com/results?search_query=cantarobots
Comentarios
Publicar un comentario